Maksud Pembacaan
1. Mendapatkan maklumat dari buku atau mengasimilasi tulisan, perkataan atau perhubungan individu dengan maklumat melalui pembelajaran visual yang melalui beberapa peringkat:
1.1. Pengetahuan.
1.1.1. Pembaca mesti tahu simbol huruf abjad. Ia mesti wujud sebelum pembacaan berlaku.
1.2. Asimilasi.
1.2.1. Proses fizikal yang melibatkan pembalikan cahaya dari perkataan yang diterima oleh mata dan diterjemahkan oleh saraf optik pada otak.
1.3. Intergrasi Dalaman.
1.3.1. Pemahaman asas yang melibatkan semua bahagian maklumat yang dibaca dengan bahan-bahan berkaitan.
1.4. Integrasi Luaran.
1.4.1. Merangkumi analisis, kritikan, penghargaan atau penentangan. Satu proses yang menyebabkan gabungan seluruh pengetahuan lama dengan pengetahuan baru.
1.5. Penyimpanan Maklumat.
1.5.1. Penyimpanan maklumat selalu menjadi masalah kepada pembaca. Penyimpanan maklumat penting untuk membantu murid mengeluarkan kembali maklumat semasa peperiksaan.
1.6. Pengeluaran Maklumat.
1.6.1. Kebolehan mengeluarkan maklumat apabila dikehendaki.
1.7. Komunikasi.
1.7.1. Keperluan untuk menggunakan bahan-bahan yang dibaca terutamanya keupayaan berfikir.
2. Masalah Pembacaan.
2.1.Masalah berhubung dengan pembacaan
- Penglihatan
- Sukar menganalisi
- Persekitaran tidak
merangsangkan pembacaan
- Kelajuan
- Tidak gemar
membaca
- Pemahaman
- Kurang
konsentrasi
- Bacaan melompat ke belakang
- Motivasi diri
- Jumlah Perkataan
- Perbendaharaan kata
- Faktor masa
- Menyimpan
maklumat
- Mengingat kembali
3. Sebab Masalah Pembacaan Timbul.
- Cuba membaca setiap perkataan
- Cuba menyebut setiap perkataan.
- Pergerakan mata lambat
- Penglihatan kabur
- Tidak faham apa yang dibaca
- Lemah perbendaharaan kata
-- - Tidak memberi tumpuan kepada apa yang dibaca
- Tiada motivasi
- Malas membaca
- Gangguan luar seperti bunyi bising
- Membaca melompat-lompat
4. Petua Membaca Dengan Baik
4.1.Niatkan membaca
4.1.1.Bisikan pada hati bahawa anda membaca untuk menambah ilmu dan anda memohon kepada Allah agar memudahkan anda faham serta ingat pada apa yang anda baca. Mulakan dengan membaca Bismillah dan membaca doa
4.2.Tenang
4.2.1.Duduk dengan cara yang menyelesakan anda. Belakang ditegakkan agar anda dapat belajar membaca dan bernafas dengan betul dan selesa.
4.3.Beri Tumpuan
4.3.1.Cuba berada dalam suasana yang memudahkan anda membaca tanpa gangguan seperti elakkan dari membaca berhampiran dengan tingkap. Fokus kepada apa yang sedang anda baca. Kalau boleh anda elakkan dari sebarang bentuk gangguan dan kebisingan. Beri tumpuan penuh terhadap bahan yang dibaca. Boleh sediakan soalan membaca dan pilih jawapan kepada soalan ketika membaca.
4.4.Kedudukan Buku
4.4.1.Jika anda membaca dengan cara menjauhkan buku dari mata anda, ianya bukan saja berfaedah menjaga kesihatan mata, malah ia juga membolehkan anda membaca dengan lebih pantas dan mengingat dengan lebih baik kerana anda dapat gambaran seluruh muka surat. Kedudukan buku sebaik-baiknya adalah 46 cm - 60cm.
4.5.Gerakkan Mata
4.5.1.Cara membaca yang betul ialah mata saja yang bergerak dan bukannya kepala. Gunakan jari telunjuk untuk membantu anda ketika membaca iaitu untuk menolong anda menunjukkan ayat-ayat yang anda baca. Maklumat yang terpenting hendaklah dibaca terlebih dahulu.
4.6.Perkataan
4.6.1.Membaca hendaklah dilakukan dengan “mengenal” bukannya “mengeja”. Apabila bertemu perkataan yang sukar hendaklah merujuk kamus.
4.7.Kelajuan.
4.7.1.Kelajuan sederhana merupakan cara yang baik untuk membaca secara umumnya. Dan cuba sesuaikan kelajuan membaca itu dengan susah senangnya bahan yang anda baca. Elakkan daripada membaca dengan terlalu laju dan terlalu perlahan. Baca cepat untuk mendapatkan idea utama.
4.8.Kedudukan Meja.
4.8.1.Membaca menggunakan meja bacaan yang sesuai. Duduklah menghadap cermin besar. Apabila terasa mengantuk, pandanglah wajah sendiri di dalam cermin. Jelirkan lidah atau sergahlah muka anda supaya anda jadi tidak mengantuk.
4.9.Jangka masa Membaca
4.9.1.Masa membaca yang baik ialah 25 – 30 minit dan kemudiannya berehat selama 5 minit. Semasa berehat, minum air setengah gelas, lakukanlah senaman ringkas dan beralih daripada tempat belajar. Selepas itu barulah disambung semula pembacaan tersebut.
4.10.Tempat Membaca
4.10.1.Belajarlah di tempat yang sesuai, misalnya bukan tempat orang lalu lalang atau tempat yang terlalu bising. Jika mendengar muzik ketika membaca, pendengaran muzik adalah sederhana nyaringnya.
JENIS-JENIS BACAAN
1. Bacaan Luncuran (skimming )
Membaca secara skimming adalah bentuk bacaan selektif. Bukan semua perkataan yang tercetak di dalam buku itu dibaca. Tujuan bacaan ialah untuk mendapat maklumat secara menyeluruh atau bagi mendapat gambaran am perkara yang dibaca.
Tujuan skimming ialah untuk :
1. Mengenalpasti perkara yang dibaca.
2. Mengetahui pendapat pengarang mengenai sesuatu isu.
3. Mengetahui jenis maklumat yang diberi.
4. Untuk mengetahui stail pengarang.
2. Bacaan imbasan (scanning)
Membaca secara scanning ialah untuk pembacaan yang selektif di mana anda mencari fakta atau maklumat yang tertentu.
Tujuan scanning ialah :
1. Untuk mencari maklumat yang tertentu, contohnya ; nama, tarikh, harga, nombor telefon, tempat dan sebagainya.
2. Untuk mencari faktor tertentu.
3. Untuk mencari satu bahagian yang perlu dibaca.
4. Mencari semua maklumat bagi satu tajuk yang diperlukan.
3. Bacaan Tinjauan ( Extensive)
Sepuluh langkah yang perlu dilakukan membuat tinjauan untuk bacaan :
1. Baca judul utama dan judul tambahan serta ulasan di kulit buku. Kenali sumber, pengarang, penerbit dan tempat diterbitkan.
2. Lihat tarikh penerbitan.
3. Semak indeks untuk mengetahui perkara yang disentuh oleh pengarang dan cara susunannya.
4. Baca prakata, pendahuluan dan pengenalan pada buku tersebut.
5. Semak daftar isi kandungan. Telitikan susunannya dan pastikan sekiranya
terdapat ulasan atau ringkasan bagi setiap bab.
6. Lihat peta, graf, ilustrasi, carta untuk menambah kefahaman mengenai
perkara yang terdapat di dalam buku. Lihat juga tajuk utama dan tajuk kecil serta soalan-soalan yang dikemukakan oleh pengarang.
7. Baca dua perenggan permulaan dan dua perenggan penamat untuk
mengetahui dengan pantas perkara yang hendak diperkatakan oleh
pengarang.
8. Baca ulasan buku yang selalunya disiarkan di dalam akhbar dan majalah.
9. Kaji hasil tinjauan dan buat keputusan adakah buku itu yang anda perlukan.
10. Akhiri tinjauan dengan menjawab soalan :
Apa, siapa, bila, di mana mengapa, bagaimana.
Bacaan menelaah ( intensive)
Bacaan bagi tujuan menelaah adalah bacaan yang paling lambat, teliti dan mendalam. Ia melibatkan pemikiran secara kritis, analitik. Bagi tujuan mentafsir, menilai dan merenung kembali maklumat yang dibaca.
Bacaan ini bertujuan untuk menjawab soalan bagaimana dan mengapa dengan lebih mendalam untuk ;
- mentafsir, menilai, membanding, mendefinisikan, memberi huraian.
Bacaan menelaah memerlukan kefahaman yang mendalam. Oleh itu anda perlu mencatat nota selepas membaca.